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Inician trabajos para construir nueva sede del COAR Tacna con proyecto de Southern Perú, MINEDU y GRT

Iniciativa también considera equipamiento y mobiliario de la institución educativa, en beneficio de estudiantes tacneños de excelencia académica.

Se desarrollan los primeros trabajos, para la construcción de la nueva sede institucional del Colegio de Alto Rendimiento – COAR de Tacna, así como el equipamiento y mobiliario del mismo, en el marco del proyecto de infraestructura educativa que ejecuta Southern Perú, junto con el Ministerio de Educación (MINEDU) y el Gobierno Regional de Tacna (GRT).

Actualmente, se vienen desarrollando labores vinculadas al movimiento de tierras, que permita
el adecuado acondicionamiento del terreno de 28,148 metros cuadrados (m²), ubicado en la
Carretera Panamericana Sur, donde se está construyendo el nuevo colegio.

A ello se suman labores de topografía, planeamiento e ingeniería civil, con todos los protocolos COVID-19.

Este importante proyecto se ejecuta mediante la modalidad Obras por Impuestos, con la inversión económica, de carácter público-privado, ascendente a S/ 97,7 millones, en beneficio directo de 300 alumnos de excelencia académica, procedentes de las cuatro provincias tacneñas: Tacna, Candarave, Jorge Basadre y Tarata.



De manera indirecta, se beneficia a la comunidad educativa en su conjunto, conformada por personal docente-administrativo y las familias de los menores, quienes accederán a un servicio educativo de primera calidad, con el fin de consolidar su formación académica y humana.

Cabe destacar el impacto socioeconómico del proyecto para la región, mediante la generación de nuevas fuentes de empleo directo e indirecto, así como la dinamización de la economía local, mediante la adquisición de bienes y/o servicios.

DATA TÉCNICA

La nueva sede del COAR Tacna incluye la construcción de los siguientes componentes físicos,
a ejecutarse durante 548 días calendario:

Educación: Conformado por 02 niveles que incluye mezzanine, 12 aulas, cuatro laboratorios
(biología, física, química, robótica); SS.HH.; taller de arte, ambientes de gestión y dirección
pedagógica (sala de auxiliares y depósito de materiales), sectores de archivo y fotocopia.

Residencia: De tres niveles, con salas de usos múltiples y de televisión, 59 habitaciones con
servicios higiénicos, diferenciadas por género; seis estaciones de monitores, cuatro habitaciones
para estudiantes con discapacidad, mezzanine, cuartos de limpieza, botaderos.

Biblioteca: De dos niveles, con dos aulas de innovación pedagógica, depósito de Oficina de
Preparación y Mantenimiento, cinco salas de Proyectos de Innovación, dos salas de lectura,
SS.HH., una sala de recursos informáticos y audiovisuales, cubículos grupales de estudio.

Bloque deportivo: De dos niveles, con gimnasio, piscina, losas deportivas de usos múltiples,
SS.HH. con vestidores diferenciados por género, taller de música, salas de docentes y de
ensayo, área de primeros auxilios, depósitos.

Obras exteriores: Rampas, veredas, canales pluviales, sardineles, barandas de protección,
asta de bandera, instalaciones eléctricas y sanitarias, sistemas de comunicaciones (cableado
estructurado) y de detección y alarma contra incendio; grupo electrógeno, sembrado de
cubresuelo, nuevos árboles y pérgolas.

Áreas exteriores: Circulación sin techar (2,488.34 m²), eje articulador (588.33 m²), cinturón de bienestar (295.68 m²), plazas de ingreso (2,240.20 m²), integración (623.43 m²) y recreación
(693.55 m²); áreas verdes (9,783.42 m²).

Administración: Incluye las oficinas de Bienestar y Desarrollo Estudiantil, Administración y Dirección General; y el ambiente de Control de seguridad y SS.HH.

Servicios generales: Sótano con cuarto de bombas e ingreso a cisternas, grupo electrógeno,
subestación eléctrica, cuarto de tableros, taller de maestranza, depósito de basura, control de
seguridad, almacenes, lavandería, tópico, cocina, comedor, SS.HH.

EDUCACIÓN INTEGRAL

La formación integral en un Colegio de Alto Rendimiento (COAR) se enmarca en la Ley N° 28044 Ley General de Educación y el Proyecto Educativo Nacional para el 2021, cuyo propósito es formar personas capaces de lograr su propia realización sobre principios claves como equidad, inclusión, interculturalidad y calidad educativa.

Este proyecto educativo contribuirá a optimizar los niveles de excelencia educativa en Tacna, cuyos estudiantes ocupan el primer lugar país en calidad educativa por cuarto año consecutivo en 2021, según la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) del MINEDU, que evalúa los logros en Matemáticas, Lectura, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología.

Asimismo, obtuvo el primer lugar en el rubro Educación, por sétimo año consecutivo, de acuerdo al Índice de Competitividad Regional 2022 del Instituto Peruano de Economía (IPE).

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